Município de Garopaba recebe a etapa microrregional do Dança Catarina

MÍDIAS DIGITAIS

MÍDIAS DIGITAIS

 São suportes eletrônicos á veiculação de conteúdos fundamentados em aparelhos de leitura digital, como é o casa de um computador, um leitor de mp3, um projetor  de multimídia, um celular e outros.  Atualmente, várias escolas públicas e privadas têm disponível o acesso às diversas mídias para serem inseridas no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, diante deste novo cenário educacional, surge uma nova demanda para o professor: saber como usar pedagogicamente as mídias. Com isso, o professor que, confortavelmente, desenvolvia sua ação pedagógica tal como havia sido preparado durante a sua vida acadêmica e em sua experiência em sala de aula, se vê frente a uma situação que implica novas aprendizagens e mudanças na prática pedagógica.  De acordo Prado,

 o professor realmente,  durante anos, vem desenvolvendo sua prática pedagógica prioritariamente, dando aula, passando o conteúdo na lousa, corrigindo os exercícios e provas dos alunos. Mas este cenário começou (e continua) a ser alterado já faz algum tempo com a chegada de computadores, internet, vídeo, projetor, câmera, e outros recursos tecnológicos nas escolas. Novas propostas pedagógicas também vêm sendo disseminadas, enfatizando novas formas de ensinar, por meio do trabalho por projeto e da interdisciplinaridade, favorecendo o aprendizado contextualizado do aluno e a construção do conhecimento. Para incorporar as novas formas de ensinar usando as mídias, é comum o professor desenvolver em sala de aula uma prática “tradicional”, ou seja, aquela consolidada com sua experiência profissional – transmitindo o conteúdo para os alunos – e, num outro momento, utilizando os recursos tecnológicos como um apêndice da aula. São procedimentos que revelam intenções e tentativas de integração de mídias na prática pedagógica. Revelam, também, um processo de transição entre a prática tradicional e as novas possibilidades de reconstruções. No entanto, neste processo de transição, pode ocorrer muito mais uma justaposição (ação ou efeito de justapor = pôr junto, aproximar) das mídias na prática pedagógica do que a integração. Exemplos  No sentido técnico, mídia digital pode ser:

  Computador

  Telefone celular

  Compact disc

  Vídeo digital

  Internet

 e World Wide Web

  Televisão digital

  Minidisc

  Jogo eletrônico

  e outras Midas interativas

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    O vídeo “o que é mídia-educação” Nos relata ponto fundamental e de reflexão sobre a importância dessas tecnologias na educação.